BOLETIM INFORMATIVO

Consulta aqui o Boletim Informativo de Maio.

BI_Abril

SEMANA DA LEITURA

Vai decorrer, entre os dias 19 e 23 de Abril, a SEMANA DA LEITURA que visa acima de tudo promover o livro e a leitura junto dos alunos.

Consulta o calendário que te disponibilizamos.

De entre as diversas actividades a realizar, destacamos as seguintes:

- Apresentação do livro "Livro d'Água" do escritor Flávio Monte

- Encontro com a poetisa Carla Ribeiro

- Representação da história "O Pequeno Trevo" pelos alunios da Unidade Multideficiência

- Sessões de leitura pelos Encarregados de Educação

- Viver a poesia, pelo grupo de teatro da Escola Francisco Sanches, sob a orientação de Manuela Duarte

-Hora do conto, com José Machado

- Chá de letras, com a colaboração do CEF2

Participa nesta semana feita à tua medida!

LER PARA CRER

Eu, Adriana Silva, aluna do 8º E, tive acesso a variados tipos de livros desde pequena, mas só me comecei realmente a interessar pelo seu conteúdo quando a minha professora da escola primária propôs à minha turma a leitura de um livro, à nossa escolha, da biblioteca existente no local. Assim, comecei a desenvolver o meu gosto pela leitura. Inicialmente, era mais atraída pelas ilustrações dos livros e não tanto pelo seu conteúdo, porém, gradualmente, passei a ser mais influenciada pela beleza das palavras e das histórias. Isto não quer dizer que me desagradem as histórias simples, mas que acho os contos complexos mais intrigantes e desafiadores à minha capacidade de compreensão e dedução.

Tenho o hábito de ler livros de ficção científica, banda desenhada, policiais, romances, fábulas, poemas… Gosto de variar no tipo de livros que leio, para não tornar a leitura demasiado contínua sobre um certo tema, devido, principalmente, ao facto de haver livros parecidos, o que, mais tarde ou mais cedo, começa a tornar a leitura um pouco entediante. Adoro ler livros com temas pouco explorados ou abordados, o que torna a leitura mais interessante e agradável. Um dos mais importantes pontos de uma narrativa é o estilo de escrita do autor: quanto mais atractivo for, mais agradável torna o enredo, transformando até uma má história num bom livro.

Leio porque não há melhor maneira de passar o tempo livre! Um livro excelente pode tornar a mais aborrecida e degradante das viagens numa aventura incrível e excitante com a nossa personagem favorita! A verdade é que, quando leio, sou completamente absorvida do mundo “real”, deixando a minha mente vaguear nas palavras que descrevem os locais, sentimentos, personagens… Não gosto de deixar as histórias inacabadas e, quando acabo os meus momentos de leitura, passo o resto do dia a pensar no que li e a ansiar por saber o resto dos acontecimentos. Cada livro é uma fonte de acontecimentos, conhecimentos e lições, que têm um significado diferente para cada pessoa, consoante o seu estado de espírito, idade, etc. Mas, mesmo assim, cada um tem ensinamentos para dar em cada caso. Embora as palavras sejam as mesmas, os seus significados podem ser muito diferentes.

Neste momento, estou a ler A Bússola Dourada de Philip Phulman, o primeiro livro da trilogia Mundos Paralelos. Fala de uma rapariga chamada Lyra e do seu génio, a sua alma, pois neste mundo a alma vive fora de cada um, na forma de animal e as almas das crianças não têm forma definida. O livro baseia-se na vida desta menina que, durante uma reunião dos académicos do colégio onde vive, descobre a existência de Pó, substância que vai estar no centro do livro, pois é ela que faz a bússola de Lyra funcionar. A bússola permite a Lyra, (que tem uma capacidade inata para lê-la) saber a verdade sobre tudo. Basta que ela lhe pergunte o que quiser. Este instrumento vai também ser a fonte de conflitos, devido às informações que pode fornecer, além de ser objectivo principal de algumas personagens obtê-la. Espero que Lyra e Pan (Pantalaimon, o seu génio) saibam como protegê-la…

Escolhi este livro porque o seu escritor tem um estilo semelhante ao dos meus livros favoritos, C. S. Lewis e J. R. R. Tolkien, e também porque já vi o filme, que considero excelente. O resumo do livro agradou-me especialmente, pois denota uma história bem concebida.

Estou a gostar porque a personagem principal demonstra uma inteligência, uma astúcia, um atrevimento e uma coragem fora do normal.

O livro que mais me marcou foi o Diário de Helen Keller, que conta a vida de uma menina que nasceu sem ouvir e sem ver e cujo mundo começa a ser iluminado por uma professora que lhe ensina o abecedário através de uma certa combinação de movimentos dos dedos das mãos. Assim, a menina aprende a falar. As suas capacidades de olfacto e tacto mais apuradas chegam até a salvar a sua família de um incêndio doméstico. Este livro marcou-me, porque me mostrou que, com esforço e dedicação, se pode obter tudo, mesmo nas piores condições.

ACONSELHO-VOS VIVAMENTE A LER:
A Minha Família e Outros Animais, de Gerald Durrell, da editorial Presença. Gerald e a sua família mudam-se para Corfu, uma ilha da Grécia, depois de um Verão chuvoso em Inglaterra. Durante cinco anos, Gerald, que tem uma paixão irracional pela natureza, relata as suas intermináveis aventuras naquela bela ilha;

David Copperfield, de Charles Dickens. O livro conta a história de David, uma criança sem pai, que vai passar algum tempo na casa do irmão da empregada da mãe e que, quando volta, descobre que tem um padrasto. Este acaba por enviá-lo para um colégio interno onde, mais tarde, fica a saber da morte da mãe e do seu irmão recém-nascido. A partir desse momento, a vida de David começa a ficar cada vez pior, até que o seu padrasto decide pô-lo a trabalhar. A história mostra a força de vontade deste rapaz que decide não se render às misérias que rodeiam a sua existência.

Espero que apreciem as minhas escolhas e as minhas opiniões sobre este tema tão vasto.

Adriana Silva

Boletim Informativo

Consulta o Boletim Informativo de Março.


BI Março

21 de Março - DIA DA ÁRVORE

A origem da “Festa da Árvore”, que se realizou pela primeira vez no Seixal em 1907 por iniciativa da Liga Nacional de Instrução, encontra-se intimamente associada aos ideais e valores do republicanismo, destacando-se de modo muito particular nos primeiros anos da I República. Entre 1912 e 1915, as festas da Árvore seriam fortemente impulsionadas pelo jornal Século Agrícola, com especial relevo para a que se realizou na Amadora, em 1913.
A par da sensibilização para a protecção das florestas nacionais, este modo de celebrar a árvore veio cumprir também um ideal educativo, pedagógico e cívico mais amplo, ao dirigir-se em especial às crianças e jovens em idade escolar que, no seu conjunto e ao plantar simbolicamente uma árvore, descobriam o seu património florestal e ocupavam o seu espaço próprio de participação e cidadania. Ao acto de plantação associavam-se também palestras e textos educativos sobre a árvore e a importância da floresta, sem esquecer os poemas compostos pelos alunos e recitados durante a festa ou ainda os hinos cantados em uníssono como homenagem à árvore. A profunda actualidade desta iniciativa, aliada à importância dos valores que hoje se celebram e reafirmam com as comemorações do centenário da República, vem justificar a realização da “Festa da Árvore”, que contará com a plantação simbólica da Árvore do Centenário.
In www.portaldasescolas.pt

DIA MUNDIAL DA POESIA - 21 DE MARÇO

A biblioteca da escola vai realizar um Concurso de Escrita, UMA AVENTURA REAL.

Todos os alunos do agrupamento podem participar, por isso esperamos pelo teu texto.

Antes de começares, lê o regulamento abaixo.

Se necessitares de mais informações, dirige-te à biblioteca ou informa-te do teu professor de Português.

PARTICIPA!!!

REGULAMENTO

Objectivo
Motivar os alunos para escrita.

Como participar
Redige um texto, em prosa (sob a forma de conto, texto jornalístico, etc.) ou em poesia, que aborde explícita ou implicitamente o tema UMA ESCOLA DE VALORES.

Concorrentes
Podem participar todos os alunos do Agrupamento de Escolas de Real.
Os trabalhos deverão ser individuais.
Cada candidato só pode apresentar-se a concurso com um trabalho.

Trabalhos
O texto apresentado a concurso deverá ser processado a computador e não poderá ter mais de 10 páginas A4, com espaçamento duplo, tipo de letra Times New Roman, tamanho 12.
O trabalho deve ser assinado e conter os dados completos do candidato.

Envio dos trabalhos
Os trabalhos deverão ser entregues na Biblioteca ou ao professor da disciplina de Língua Portuguesa.

Calendário
Os trabalhos deverão ser entregues até ao dia 28 de Maio de 2010.

Divulgação
O resultado do concurso será anunciado no portal da Escola e no blog da Biblioteca.

Prémios
Serão premiados os três melhores trabalhos de cada um dos escalões:
1º escalão: 1º ciclo
2º escalão: 2º ciclo
3º escalão: 3º ciclo.

Entrega dos prémios
A entrega dos prémios realizar-se-á em data a designar.